flash动画制作公司串词动画脚本

达沃斯世界经济论坛报告《工作的未来》指出，现在的很多职业在5到10年前都还没有产生，而这种趋势还将持续。这意味着，今天65%的小学生将在未来从事全新的职业。

未来社会需要什么样的人才？高学历？ 高情商？高颜值？

No，这已经不是一个拼单项的年代了，21世纪，孩子们需要，会思辨的、善于协作、沟通 ，有创造力和好奇心， 会反思，有责任感，能自我调控，会学习，可是，我们的孩子在学校只学语、数、外啊，这些新能力素养怎么培养？

9号教室，用历史、社会、商业与科技为孩子构建21世纪的新学习框架，培养兼具知识与能力素养的未来大人物，历史：带孩子走进完整、具体的史实；启发孩子思考，让孩子找到学习历史的乐趣，培养批判性思维与解决问题的能力，社会学：探索人类社会的发展，和发展过程中人与人、人与环境的关系与活动。动画帮助孩子发展沟通与变通的能力，培养他们成为能适应多元文化的未来国际公民。

商业：从身边事物入手，帮助孩子从经济学的角度解读世界，了解经济和商业运作的基本知识，在思维，技能和素质成长的同时，树立正确的财富观与职业启蒙，培养全球意识和企业家素养。（科技部分，这4个字不用念出来）不做数码民工，未来需要的是创客、极客；
用与时俱进的科技激发孩子的好奇心，培养设计思维能力与创造力。我们为什么特别，采用国际化的课程设计方法： 基于项目和问题的学习； 设计思维； 批判性思维； 通识教育，与CCSS全美教育标准接轨，每周一次学习，每月一个主题：从兴趣入手，深度探究
每学期循序递进：不断拓展知识和能力，此外，还有完整的学习流程，更重要的是孩子喜欢啊！

老师讲的好，信息量很大，孩子各个意犹未尽！（动画此处要飞很多的截图，如果上面的文字还不够的话，你们可以再看看如何加）
2016年秋季，9号教室全新课程——美国小学的四门必修课开放报名啦！9月-12月，每月一个主题，通过对历史、商业、科技、社会学四大科目的主题式学习，拓宽孩子知识结构，培养未来“大人物”。把时间花在好课上，不一起来！