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FLASH动画制作:案例教学法在课堂的应用

发布日期:2016/01/17   栏 目:艺虎分享   关 注:858 次

案例教学法是通过案例引导学生主动探索,培养学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。

《FLASH动画制作》课程是一门实践性和综合性很强的课程,在教学过程中引入案例教学法,将理论与实践有机结合,着力培养学生的实践能力、创新能力,促进课程教学的改革与创新,达到更理想的教学效果。

Flash动画制作》常常作为高职院校计算机专业或艺术专业的一门必修课程,其教学目的不仅是让学生理解相关原理,更重要的是让学生掌握动画制作的过程和技巧,并能融会自己的思维及创意,独立完成主题动画的制作。

《FLASH动画制作》课程的实践性和综合性很强,如果教学方法不适当,学生就不能将理论知识和实际应用联系起来,难以承担实际项目的开发,从而造成与就业需求脱节。而在《FLASH动画制作》课程的教学中适当应用案例教学法,让学生在具体的问题情境中主动探索,有利于完善学生的知识结构,提高解决问题的能力。

一、什么是案例教学法
案例教学法是指根据教学目的和教学内容的需要,结合学生的认知特点,精选典型案例,引导学生对案例展现的客观事实和问题进行分析、探究,提高学生分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。

在案例教学中,教与学双方直接参与,形成开放、互动的教学情境。案例成为教学的出发点和落脚点,承载着教学知识,把抽象的原理概念具体化,大大缩短了课堂教学与实际情境的差距。

二、案例教学法的实施
在案例教学过程中,学生成为教学活动的主体,教师不再是课堂教学的控制者,而是学生学习活动的引导者和参与者;教师着眼于调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。案例教学法的具体实施过程如下:(一)精选案例,创设情境;(二)呈现案例,讲解知识;(三)独立思考,讨论交流;(四)点评总结;(五)完善制作思路,实际操作;(六)成果展示和学习评价